2. Crónica por sesión.

Sesión #1

Fecha: 27 de mayo del 2022

Temas desarrollados:

Profesor

• Bienvenida y presentación del profesor.

• Análisis y aprobación del Acuerdo de Aprendizaje

• Asignación grupos de trabajo.

• Descripción del entorno TEAMS.

• Presentación personal mediante encuesta en Forms

• Registro de asistencia a la clase virtual.

 

Alumnos

• 1° Trabajo Cotidiano: Crónica 1° sesión. Se entrega por TEAMS en la pestaña de TAREAS.

• Creación de carpeta para el curso en el computador.

• Conformación grupos de trabajo.

• Para la próxima semana tener cuenta de Gmail, foto pasaporte del rostro digital.

 

Aprendizaje obtenido (aporte personal del conocimiento adquirido con sus propias palabras):

Mas de lo que aprendimos este día, que puedo puntualizar sobre el nuevo nombre al que se refiere al programa de estudio y que ahora se le llama acuerdo de aprendizaje y el cuál es algo de lo no estaba enterado, lo que más llene de entusiasmo es aprender a realizar un blog ya que en algunas ocasiones he leído información variado en este formato mencionado.

Sesión #2

Fecha: 03 de Junio del 2022

Temas desarrollados:

Profesor:

• Confirmación grupos de trabajo.

• Desarrollo de los temas: Tecnología e Innovación Educativa y La Creatividad.

• Explicación creación del BLOG

• Registro de asistencia a la clase virtual.

 

Alumnos

2° Trabajo Cotidiano: Crónica 2° sesión y envío link del BLOG creado. Se entrega por TEAMS en la pestaña de TAREAS.

 

Aprendizaje obtenido

En esta lección, en mi caso, nunca había realizado un blog, a pesar de haber creado páginas web en otros lenguajes de programación en trabajos de cursos de programación durante bachillerato de la carrera. Como educadores en la especialidad de la informática, me parece importante e indispensable conocer este tipo de plataformas para diseñar páginas.

 

Link del Blog:    https://portatecjab.blogspot.com/

 

Sesión #3

Fecha: 10 de Junio de 2022

Temas desarrollados:

Profesor

• Desarrollo del tema: Conectivismo

• Explicación creación de formulario en Google Drive

• Registro de asistencia a la clase virtual.

Alumnos

• 3° Trabajo Cotidiano: Crónica 3° sesión y envío link del formulario creado. Se entrega por TEAMS en la pestaña de TAREAS. 

Aprendizaje obtenido:

Anteriormente utilice plataforma de Microsoft para realizar trabajo de entrevista de curso universitario. En esta lección me fue de mucho provecho aprender a realizar formularios con la plataforma de Google, como profesionales en la pedagogía o en inclusive en cualquier otra profesión, es importante que conozcamos este tipo de herramientas que están disponibles y de libre acceso.

Link del formulario: https://forms.gle/iPZd2hxnr8S5zkxw5

Sesión #4

Fecha: 17 de Junio de 2022

Temas desarrollados:

Profesor

• Desarrollo del tema: Redes sociales en el aprendizaje; facebook, instagram, pinterest, twitter, youtube.

• Explicación y creación de FanPage en Facebook para Proyecto Interactivo

• Registro de asistencia a la clase virtual.

 

Alumnos

• 4° Trabajo Cotidiano: Crónica 4° sesión y envío link del Fan Page creado. Se entrega por TEAMS en la pestaña de TAREAS.

 

Aprendizaje obtenido:

A pesar de ser usuario de página de Facebook, en la clase del día de hoy logre aprender a crear una de tantas herramientas que tiene la red social mencionada anteriormente como lo es la plataforma del fan page, como lo indica la Profesora a cargo de este curso, hoy en día es de gran importancia que tengamos conocimiento y utilicemos las redes sociales para tener una mejor interacción con el estudiante, acerca de temas educativos.

 

Link del fan page: https://www.facebook.com/profile.php?id=100082492839630

 

 

Sesión #5

Fecha: 24 de Junio del año 2022

Temas desarrollados:                               

Profesor

• Desarrollo del tema: Construccionismo y objetos para pensar

− Explicación técnica del Acróstico para trabajo Grupal #1

• Se desarrolla en los grupos de trabajo ya establecidos (trabajo grupal pero se entrega individualmente)

 

− Desarrollo del tema: Pensamiento computacional y programación

− Explicación Pestaña de Sonidos de Scratch 3.0

− Reto #1: Mi propia grabación (Trabajo cotidiano)

• Registro de asistencia a la clase virtual.

 

Alumnos

• 5° Trabajo Cotidiano: Crónica 5° sesión y Reto #1 de Scratch.

• Envío de manera individual PP Trabajo Grupal #1: acróstico.

• Ambos trabajos se entregan por TEAMS, en la pestaña de TAREAS.

 

Aprendizaje obtenido:

En esta lección tuve la oportunidad de trabajar con herramientas que nunca había utilizado como Scratch, el cual me parece muy importante ejecutar en clases con estudiantes, para que desarrollen conocimientos del constructivismo. Como profesionales de la pedagogía deben de conocer todas las plataformas tecnológicas posibles que estén a nuestro alcance. 

 

Sesión #6

Fecha: 01 de Julio del año 2022

Temas desarrollados:

Profesor

• Desarrollo del tema: La computadora en el aula

§  Como herramienta educativa

§  Tutorías en línea

§  Desarrollo de habilidades informáticas

§  Usos

§  Ventajas-Desventajas

§  Programas del MEP en Tecnologías Móviles para la Educación (Tecno@prender):

Ø  Preescolar (Tecnoambientes)

Ø  Educación especial (Tecnoacceso)

Ø  Liceos Rurales (Tecnorural)

Ø  III de la educación general básica y la educación diversificada (Tecnovirtual)

Ø  Educación secundaria (Tecnocole)

Ø  Escuelas (Tecnoeducar y Conectándonos)

Ø  Primaria y secundaria (BiblioCRA)

§  Explicación de la extensión Texto a Voz de Scratch 3.0

§  Reto #2: Mi propio diálogo (Trabajo cotidiano)

§  Registro de asistencia a la clase virtual.

Alumnos

• 6° Trabajo Cotidiano: Crónica 6° sesión y envío del archivo Reto #2 Scratch. Se entrega por TEAMS, en la pestaña de TAREAS.

 

Aprendizaje obtenido:

Realizar estos proyectos en clase con la plataforma de programación que ofrece scratch me parecen muy importante, ya que es una herramienta muy educativa que hace el proceso de enseñanza y aprendizaje mucho más dinámico. 

Sesión #7

Fecha: 08 de Julio del 2022

Temas desarrollados:

Profesor

• Desarrollo de los temas:

• La comunicación educativa mediante los instrumentos didácticos.

• Elementos básicos de la didáctica ¿Cómo y con qué enseñar?

• La comunicación y el proceso educativo: Exposición, Charla, Debate, Panel, Mesa redonda, Simposio, Phillips 66, Foro, Entrevista

• Explicación y creación de un gif para publicar en Redes Sociales

• Registro de asistencia a la clase virtual.

 

Alumnos

• 7° Trabajo Cotidiano: Crónica 7° sesión y envío link del Gif. Se entrega por TEAMS, en la pestaña de TAREAS

 

Aprendizaje obtenido:

En esta clase, en mi caso aprendí, sobre la importancia dentro del proceso de educativo de enseñanza y aprendizaje, la implementación de otros instrumentos audiovisuales con los que podemos emplear como lo es la creación en este caso de mensajes importantes por medio de gif.

 

Link del Gif: https://media.giphy.com/media/YXn594oCMBUoldHJKi/giphy.gif

Sesión #8

Fecha: 15 de Julio del 2022

Temas desarrollados:

Profesor

·         Desarrollo de los temas:

Ø  Herramientas digitales para presentaciones orales y visuales

Ø  Mapas conceptuales o mentales

 

·         Explicación creación de un mapa mental con la aplicación de GoConqr

·         Explicación como realizar una grabación de Pantalla en Power Point o aTube Catcher para producir un video tutorial creando un Mapa Mental.

·         Registro de asistencia a la clase virtual.

 

Alumnos

·         8° Trabajo Cotidiano: Crónica 8° sesión y envío archivo del Mapa Mental. Se entrega por TEAMS, en la pestaña de TAREAS

·         Realizan evaluación docente enviada por la universidad

 

Aprendizaje obtenido:

Anteriormente había utilizado otras herramientas, en esta ocasión en la clase del día de hoy logre aprender realizar videos con la herramienta de power point, me parece importante para realizar videos tutoriales explicativos de cualquier tema conozcamos varios tipos de herramientas que estén a nuestro alcance. 

Sesión #9

Fecha: Viernes 22 de Julio de 2022

Temas desarrollados:

Profesor

·         Desarrollo de los temas:

. Multientornos para el aprendizaje

. Teleformación

− Concepto

− Características.

− Ventajas, desventajas.

− Videoconferencia

− Ejemplos de instituciones que lo utilizan tanto para fines laborales como de capacitación. En tele formación UPE, COLYPRO, FATLA.org, INA, entre otras.

. Teletrabajo:

− Concepto

− Características.

− Ventajas, desventajas.

− Obligaciones empleador-colaborador

− Ley Nº9738 para Regular el Teletrabajo en Costa Rica

·         Explicación trabajo grupal #2: Mapa Mental

Se desarrolla en los grupos de trabajo ya establecidos, según icaciones ofrecidas por el profesor (trabajo grupal pero se entrega individualmente)

Registro de asistencia a la clase virtual.

Alumnos

·         9° Trabajo Cotidiano: Crónica 9° sesión

·         Envío PPT del Mapa Mental Grupal.

·         Ambos trabajos se entregan de manera individual por TEAMS, en la pestaña de TAREAS.

Aprendizaje obtenido:

En esta clase obtuve conocimiento importante acerca de todo los que tenemos que saber sobre ley Nº9738 para Regular el Teletrabajo en Costa Rica.

Sesión #10

Fecha: 29 de Julio de 2022

Temas desarrollados:

Profesor

• Explicación como convertir un documento de Word en Libro Digital.

• Registro de asistencia a la clase virtual.

 

Alumnos

• Entrega de ensayo y realización de plenaria

• 10° Trabajo Cotidiano: Crónica 10° sesión y envío del link del Ensayo en Formato Libro Digital en el BLOG. Se entrega por TEAMS, en la pestaña de TAREAS

• Revisión avance del BLOG a la primera mitad del grupo

 

Aprendizaje obtenido:

En esta lección me pareció de gran valor e interesante, el intercambiar y escuchar diferentes opiniones de compañeros acerca de la herramienta de la firma digital, durante la pandemia este tipo de firma vino a tomar más fuerza y relevancia.

 

Link Página 3 del BLOG: https://issuu.com/jorgeandresbb/docs/trabajo_ensayo_firma_digital

 

 

 Sesión #11

Fecha: 05 de Agosto del 2022

Temas desarrollados:

Profesor

·         Desarrollo del tema: Herramienta integradora de las TIC

·         Definición, Usos, El papel del facilitador y los estudiantes en entornos tecnológicos educativos

·         Explicación como crear un cuestionario en Kahoot

·         Registro de asistencia a la clase virtual.

·         Revisión avance del BLOG a la segunda mitad del grupo

 

Alumnos

·         11° Trabajo Cotidiano: Crónica 11° sesión y link

 

Aprendizaje obtenido:

Anteriormente había participado en responder cuestionario o quiz elaborados por la herramienta Kahoot, el día de hoy repase la creación de preguntas en esta valiosa herramienta que está a nuestra disposición y que podemos aplicar sobre cualquier tema o especialidad del cual seamos educadores.

 

Link de cuestionario Kahoot: https://create.kahoot.it/share/cuestionario-de-coronavirus/e40a3c3a-b758-48c2-85b5-79d67fe2f51e

 

Sesión #12

Fecha: 12 de Agosto de 2022

Temas desarrollados:

Profesor

·         Desarrollo del tema: Internet aplicado a la educación

·         Evacúa dudas del Proyecto Final.

·         Explicación y desarrollo de una Tabla de Contenido en Word con combinación de numeración. 

·         Registro de asistencia a la clase virtual.

 

Alumnos

·         12° Trabajo Cotidiano: Crónica 12° sesión y archivo de Word Tabla de Contenido.

 

Se entregan por TEAMS en la pestaña de TAREAS

 

Aprendizaje obtenido:

En esta lección en mi caso logre refrescar conocimiento acerca de crear tabla de contenidos, que es indispensable no solo para nuestra etapa de estudiantes, además también como futuros educadores.

 

Sesión #13

Fecha: 19 de Agosto de 2022

Temas desarrollados:

Profesor

• Desarrollo de los temas: Inteligencia Artificial, simuladores y la robótica: características, aplicaciones, ventajas, desventajas.

• Entrega de formulario en Forms (cuestiones plasmadas en la Descripción del Programa del curso).

• Explicación creación de un rompecabezas en Power Point.

 

Alumnos

• Entrega 3° Trabajo Grupal Propuesta Interativa FanPage (trabajo grupal pero se entrega individualmente)

• Completar Formulario en Forms (individual)

• 13° Trabajo Cotidiano: Crónica 13° sesión y archivo de Power Point.

 

Se entregan por TEAMS en la pestaña de TAREAS

 

Aprendizaje obtenido:

En esta lección me pareció me pareció interesante e importante el saber crear rompecabezas en PowerPoint, para nuestro desarrollo de enseñanza y aprendiza con los estudiantes de diferentes temas.